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机构生源200人徘徊两年,如何突破招生瓶颈?

时间: 2024-12-25 | 作者:

牛童学是一家聚焦学能成长的AI智习室,通过运用人工智能与大数据技术,结合教育产品和学习空间,构建一个以学生学习为核心,量身定制个性化学习计划和路径的课后综合学习服务系统。

牛童学智能学习机采用先进的人工智能与大数据技术,为孩子量身定制个性化的学习方案。制定学习计划,规划学习路径,管控学习过程,检测学习效果,帮助孩子获得最适合自己的高质量教育。

牛童学不仅用智能学习工具支持孩子的学习成长,其门店空间同样精心设计,为孩子们提供一个温馨舒适的学习环境。

不少校长现在正面临着这样的问题:学校经过一个阶段的运作,已招收100-200个学员,但一直在这个数上徘徊,再往下发展似乎很难突破。今天我们就聊一聊如何突破这个徘徊期。

稳定的教师团队

如果在这个人数上徘徊不前,效益上肯定也是停滞不前的,同时,教师及团队的心态会发生变化。

学校刚建立时,在招聘老师上大多饥不择食,过了半年以后,随着规模扩大有了一定的影响,优秀老师会慕名而来,新旧老师之间处理不当会有一些摩擦,严重的话可能会有老师流失。

另外有的老师有了经验成了顶梁柱后,会有些膨胀,会提出更高的要求,得不到满足也许会走人或被其他机构挖走,这些都会造成不稳定因素。

应对方案:

1、签订聘用合同,要求合同期限,试用期时间及工资发放时间等涉及切身利益的内容要明确,如果中途走人,其经济上会有较大损失。

2、必须筛选出2-3位(或更多)核心教师,在专业水平,人品及稳定性上符合标准,形成雷打不动的骨干力量,而在精神及物质层面上应对其倾斜,让这些骨干老师拥有归属感及成就感。

3、提升教师凝聚力上多下功夫,逢年过节的礼品安排,聚餐聚会及短途旅游,工资准时发放。

4、适当增加培训老师的数量和频率,大小活动包括表演赛都有老师策划并主持,锻炼培养成为一支高素质的教师团队。

5、针对个别有动摇苗头的老师,分析原因,如属于内部管理问题应及时纠正,并对其动之以情,消除误会,解开疑团,使之稳定。

巩固提升口碑

续班率决定着一个学校持续规模和口碑的关键。在这个徘徊期,要坚定地做好口碑、提高续班率,防止学员流失。

我们可以通过这些措施来实现:

1、为学员提供多方位的增值服务,有条件的机构可成立小型俱乐部、家长沙龙(亲子教育课堂免费开放)。每周教室空闲时(无论是不是本部学员,可提供来校免费辅导课程 ,此举可提高学校口碑,为你带来学生),定期举办户外活动。

2、加强任课老师与学员之间的情感交流,老师确定以后就不要轻易调换,学员认可老师是续班的基础,这需要老师具备较强的爱心及责任心。

3、每期中间可进行一次中考,一是检验老师的教学效果,二是可以借此加强与家长的沟通。

4、定期家长会认真准备,增强家长对教育机构的认同感(专门抽调老师负责,在形式和内容上力求创新,任课老师展示教学片段,策划互动游戏,展示学员作品,优秀学员家长谈心得等)。

深抓教学质量

除了提高续班率,还有一个至关重要的内容,苦练内功,深抓教学。

竞争日益激烈的市场环境,对每一个教育机构都提出了严峻的挑战,每个机构可能都有自己鲜明的特点和优势。

但是,"苦练内功,深抓教学,提升口碑"则是任何一家想 "长治久安"的教育机构必须做到的。

资金精打细算

根据自己的投资计划和资金实力,有计划分步骤地使用,服务中心运作初期资金投入较多,要分清哪些是必须要投的,哪些是可以缓一缓的,力求避免资金断档的情况。

运作一二年的学校应该说有相当一部分还没有站稳脚跟,人数不多,效益不好也不坏,做校长的犹豫彷徨,若出现资金问题,可能就中途夭折。

校长自我提升

在培训行业,"成功的企业,各有各的成功之处;失败的企业,却总是相似的"。所有的问题,归根结底,还是人的问题。

在初创阶段,最需要突破的,就是校长——高层视野、格局开阔迈出的一小步,就是整个学校前进的一大步!

解决停滞不前的问题根本上应该从领导力入手。

希望每一位处在这个阶段的校长都能突破自己,突破学校的瓶颈,走出徘徊期,进入快速成长期。

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