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萌生想聊一聊这个话题由来已久。
一是自己在创办学校的过程中，尝遍苦涩甚或失败，深感创业的不易;二是在为会员服务时，我发现有一部分的会员深陷在学校的事务中，不能自拔，自己累的要命，甚至没有了自己原本的基本生活，比如和丈夫的沟通，和孩子的谈话等。
但是，即使这么努力，学校还是往往处于困境中走不出来，他们委屈中有很多疑惑，今天李老师就跟大家说说，如何才能把自己塑造成一个优秀的教培机构的创业者?
O1 要有200%的信念与决心会把学校办好
信念与决心，这一点办培训学校极其重要。
无论是在你成功还是失败的时候，哪怕你学校的资金链已经断了，我们也要坚定地对自己说：我能行!我一定会过去的!我会死掉么?不会!退一万步说，即使死掉了，跌倒了再爬起来，爬不起来就躺一会，又如何?对于创业者来说，拥有一个强大的信念永远是成功的第一步!
如果大家一定要问，信念究竟是什么?我想说信念就是桌子下面的四条腿，它是支撑你整个局面的力量!有了必胜利的信念，你会惊讶地发现你整个人的行为都充满了力量。这种力量足以战胜自己的恐惧，足以影响你身边的人，中层、老师、家长、学生。
我曾经服务过一个校长，他自己本身是老师，也是投资人。
在2018年经营自己学校的过程中，发生了一件重大的事情，就是他的骨干老师集体到教育局投诉他，并且之后离职到竞争对手那里去任职。
情况如此糟糕，在一般人看来，这个校长还能活下去吗?
跟你说，这位校长凭着强大的战胜困难的信念，硬是在半年的时间里，重新把学校的教师队伍组建起来，并且痛定思痛，关注和每个老师的深入沟通，和每个老师建立起一种信任关系，最终在2019年6月带起来一支崭新的、积极向上的团队，学校因此获得了新生。
对于一个创业者来说，学校的发展会经历几个阶段，从婴儿、幼儿、经过少儿、青年、壮年，再到衰老。这个过程必然会有跌倒的时候，所以，想把学校办好，咱们必须正确地看待学校发展过程中出现的问题，拥有强大的信心，这样，学校才会处于良性循环中。
O2 必须要有一个大格局、长眼光
所谓的格局，包括两个方面，对人和对事。
在学校发展的过程中，经常会发生一些刚入职的老师，不断犯错误的事情。
举个例子来说，一个市场老师在做传单的时候，出现了错别字，而且印制了几千份，这种情况下，我们的校长会怎么想?
拿这个问题，我曾经问过一个在现场听课的校长。
他说，这种情况下，我们一定要遵守自己的制度，该罚款就罚款;
我再问罚完款之后，再怎么做呢?
他反问我，还有第二步?
跟这位校长一样，很多校长在处理这个问题时都没有第二步。
对一个新员工来说，按照机构的制度办事，完全正确，但是你能保证他已经很好地认识到这个问题了吗?他其实是有心结的，这才是处理问题的关键。
这个心结怎么办?现在90后、95后的员工，不免有些玻璃心，所以，作为机构的校长，咱们需要像对待孩子的错误一样，对员工的错误予以包容，不是不罚，而是有个好结局。如果我们流露出愤怒，让他觉得这件事不可原谅，那么员工一定会用脚投票的。
这个案例既包括了对事的包容也包括了对人的包容，如果我们对人对事都要深入追责，流露出愤怒，让员工觉得这件事不可原谅。这样做，你会发现学校根本无人可用，更没有人做事了，咱们校长要有包容的格局，而且包容本身也是在帮助员工成长。
除了包容，我们还需要有一个大格局：分钱。
比如学校创立之初，方方面面都要花钱，等到年底的时候，校长会发现学校账面上没有钱了，这个时候怎么办呢?再比如我们校长在发工资的时候，有的校长会算得特别精细，精确到角到分，以至于我们的老师也跟着斤斤计较工资的多少。
作为一名校长，咱们应该把给老师发工资看作是学校发展的必然投入，如果你把它当作一种巨大的成本，那么潜意识当中，你就会希望不断地降低成本，增加利润的空间，这种思维所带来的影响是，老师站在自己的立场中，来分析自己的得失;校长站在学校利润大小的角度上，降低工资。
很快，矛盾就产生了。
所以，作为创业者，我们最重要的是把"工资"当作一种投入。当我们这样来看待人力问题的时候，我们的思维导向就是怎样加大投入，如此老师开心工作卖力，会创造更多的课耗，产生更大的价值，咱们机构就能获得更大的收益，那个时间点一旦到来，也就是学校快速发展的时候了。
O3 本身必须具备强大的学习力
学习，坚持学习，把学习当成习惯，是咱们机构创业者必须具有的本领。
机构从0到1建起来，需要解决的事情太多，比如你仅仅会地推的传统招生方法，却不懂线上销售，那学校发展的速度就会受到阻碍;反过来说，如果你仅仅会线上招生，但你不懂线下转介绍，这同样是一个短板。
有校长会说，我们先尝试再总结经验也可以吧?
从错误、失败中吸取教训、总结经验，这没有错，那为什么我还要咱们校长去学习呢?
而我们本身试错的成本过大，或者说这是一个试对的时代，
因为对于培训机构来说，我们的试错的成本太高了，比如招生错了，投入的巨大的人力成本、市场成本、时间成本都会让我们吃不了兜着走。
所以，我们不要老去试错，而要试对，怎么办?
就是走出校区，放眼一个地区乃至全国，去寻找、捕捉、撞击每个成功分享人带来的灵感，并且马上落地，不能上课狂做笔记，下课就把学到的东西束之高阁，只有行动起来，才会带给学校正确的发展方向。
咱们回顾下，信念、大格局、学习力，这些词看起来经常被挂在嘴边，这也是培训学校的创业者必须要拥有的三个品质，愿每个创业者都在创业的路上遇见最美、最成熟、最成功的自己。
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