牛童学是一家聚焦学能成长的AI智习室,通过运用人工智能与大数据技术,结合教育产品和学习空间,构建一个以学生学习为核心,量身定制个性化学习计划和路径的课后综合学习服务系统。
牛童学智能学习机采用先进的人工智能与大数据技术,为孩子量身定制个性化的学习方案。制定学习计划,规划学习路径,管控学习过程,检测学习效果,帮助孩子获得最适合自己的高质量教育。
牛童学不仅用智能学习工具支持孩子的学习成长,其门店空间同样精心设计,为孩子们提供一个温馨舒适的学习环境。
孩子放在校外托管机构好不好
回答这个问题,不同的人会有不同的答案。有人会说:孩子放在托管,等于没人管,只是安全不出事罢了,习惯坏完了。有人会说:孩子放在托管,家长省心,孩子开心,也能实现自立,挺好的。
这很正常。你就是问孩子所上的公立学校好不好,也有不同的答案,甚至同一个班的学生家长,都会给你不同的答案。再比如,你问家庭教育对孩子成长有多重要?也同样会有不同的答案,有的说,好孩子都是父母教出来的,也有的说,某些优秀的孩子,家庭环境很差、父母根本没有精力也没有能力管教孩子,可孩子照样出色。
校外托管机构作为小学生成长过程中的环境之一,多年来承接着放学后、回家前这个时间段的衔接照管,担负着临时老师、临时父母的角色,在各个地方都大量存在。即使是很多学校也开办了课后服务,但是由于存在时长不够、内容单调、质量一般等原因,照样有很多家长选择把孩子放在校外托管。所以我们看到,无论学校有没有提供课后服务,在学校周边,总是存在校外托管机构。史上最严厉的双减政策落地,学科培训机构遭受重创,纷纷关门转型,然而,双减文件中并没有提到禁止校外托管机构,针对的整治对象只是学科培训机构。
2021年11月19日,湖南省人民政府发布关于加强校外托管机构管理的指导意见,明确校外托管机构到市场监管部门办理营业执照即可,不需要教育部门前置审批。这说明,官方对于校外托管机构的存在是持肯定态度的,对校外托管机构的作用是认可的。
回到本文开头的问题,孩子放在校外托管机构好不好,到底该如何回答这个问题?我从三个方面来阐述,为什么答案会不同。
1、这个问题是让谁来回答,是家长还是孩子?
家长是掏钱者,但孩子才是真正的消费对象,孩子是享受服务的人。一切为了孩子,为了孩子一切,校外托管好不好,该让孩子说了算。
家长可能会觉得送托管这不好那不好,不放心或者舍不得将孩子送托管。但是,如果让孩子选择是在校内参加课后服务,还是进入校外托管,大多数孩子会选择校外托管。孩子们都是盼望下课、盼望放学的,不希望过多时间留在学校接受管束。校外托管相比之下更自由,孩子的天性能得到释放。
如果让孩子们选择放学后回家,还是放学后到校外托管,应该也有相当一部分孩子选择到校外托管,因为家里面对的是长辈,而托管班里接触的是同龄人。不是孩子需要父母的陪伴,而是父母需要孩子的陪伴,孩子最需要、最喜欢的是同龄人的陪伴。同龄人的陪伴,不仅能带给孩子当下的快乐,也能让孩子的团队意识、利他精神、创造能力、独立能力得到培养,有利于孩子的长远发展。
2、如果家长回答,想让孩子在校外托管得到什么?
对校外托管机构的评价,跟家长的期望值有关,期望值达到了就满意,反之就不满意。有的家长希望校外托管帮忙临时接送、照看孩子,确保安全不出事,那么多数校外托管机构都能满足。有的家长希望孩子吃饱吃好,很多小饭桌式的校外托管机构也能实现。有的家长希望孩子作业能够在回家前完成,那就要选择老师或大学毕业生开办的校外托管机构。家长如果希望孩子成绩立马得到提升,很多校外托管机构可能给不了,上培训班、一对一可能会有效果。
我认为,放学后的时光并不短暂,对孩子的成长影响很大,不能随随便便浪费了这个很好的教育时段,家长们对校外托管机构的要求可以高一些。除了接送安全、餐饮休息、作业辅导这些基本功能外,要选择能够给孩子带来快乐、帮助孩子养成良好习惯、为孩子培养素质教育特长的校外托管机构,让孩子利用课外时间快乐健康成长,全面发展,而不仅仅是打发时间。
3、家长要把孩子送到什么样的校外托管?
这是问题的关键。校外托管班是从小饭桌、接送站这类家政服务性质的机构发展起来的,一直都是良莠不齐,鱼龙混杂,过去多年没有出现品牌,品质也无从保证,缺乏行业标准。家长选择了不同的校外托管机构,服务内容不同,服务品质不同,当然会有不一样的评价。
为了孩子不可重来的童年,建议家长给孩子报名校外托管班时把握几个原则。
选择品牌的校外托管机构,大品牌往往意味着高品质。
记住,并非挂个招牌就是品牌,家长要从线上线下做好甄别,对品牌名称、品牌理念、品牌特色、品牌承诺等认真考察。在学生托管界,最老的品牌是晋级托管学堂,有18年的历史,在全国拥有大量连锁校区。友妈帮托管、中托盟托管作为后起之秀,也各有特色。
根据孩子的喜好特点,选择适合孩子的托管。
这就需要考察品质了,校外托管机构的特色到底是什么,比如晋级托管学堂注重培养孩子好习惯,中托盟托管通过手工实践课、科学小实验,满足孩子好动的天性。
考察校外托管机构的师资力量,老师有没有经过系统专业的培训。
校外托管机构说的天花乱坠,归根结底是要靠老师做出服务品质。如今没有专业的托管师范大学,也没有托管专业,校外托管机构的老师除了具备高等学历,在上岗前还要接受岗前培训和不间断的继续教育。
在给孩子报名校外托管班这件事上,如果家长们充分征求了孩子的意见,能够认识到放学后教育的重要性,为孩子选择了有品牌、有品质的校外托管机构,那么,距离家长放心、孩子开心、老师舒心就不远了,你就会为送孩子到校外托管机构暗自庆幸乃至拍手叫好了!
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