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北师大版九年级语文上册项链艺术特色

小说以"项链"为线索展开故事情节,使叙述更为有序而集中,在构思布局上又不落俗套。分之道爱学习网为大家整理了项链艺术特色,希望对大家学习本文有帮助。


艺术特色

玛蒂尔德向女友借来的钻石项链,本来是假的,可借的时候女友弗莱思节夫人并不说明,归还时她也不打开看。物主的这种罩在拥尊持贵光环下的满不在乎的态度,无疑为后来点明项链是赝品埋下伏笔。事实上,由整个过程看,从项链的借用一遗失一归还,直到还清债务,整整十年时间,玛蒂尔德一直不知道借来的项链是假的,而弗莱思节夫人也"可能"一直不知道还回来的是真的,双方都"蒙"在鼓里,直到最后,事情的真相才被揭出。

这个"十年后相遇"的艺术构思是极具匠心的。小说就是要让玛蒂尔德用十年的辛酸苦痛为自己的虚荣心惹下的祸,偿付代价,得到教训。小说之所以不急于把谜底点破,而放到十年以后,就是要让当事人和读者同时为之一惊,增强出人意料的戏剧性,从而使作品结束时产生强烈的震撼人们心灵的悲情艺术效果。

在《项链》中,莫泊桑在情节序列上是一链状结构,以一条项链为线索展开故事。这种结构能够直观的表现事情发展的过程,使读者轻松自然的了解到整个故事的发展脉络。《项链》的女主人公是一位小资产阶级职员的妻子,她面庞儿好,丰韵儿也好,她觉得自己生来是为享受各种豪华生活的。由此可见,她必然会不甘于现在平淡的生活,会热切向往上流社会的奢华享受。于是,莫泊桑安排了教育部部长乔治·朗蓬诺暨夫人的晚会,用于满足玛蒂尔德的虚荣心,也引发出一系列的故事。

《项链》在剪裁上极为精当,恰到好处。凡是过去的事情,时间过程长的事情和需要比较全面介绍的地方,等等,作者都采用虚写的手法,概括地加以描述,或是几笔带过,或是补叙与作品内容相关的背景材料,如玛蒂尔德夫妇的身世,为了还债而度过的十年困苦的日子,等等。而近期发生的事情,或正在发生的事情,就用实写的手法,加以重点刻画和描写,生动而形象地揭示出人物的性格特征、心理变化,如写项链丢失后,突出了玛蒂尔德夫妇像遇到灭顶灾难,那种惊恐万状、愁苦不堪的情景,通过这样的实写,说明了事情的严重性。这些都是那样精细、得体。

《项链》中,读者一旦进入其中,心思便会随着玛蒂尔德的感情而跌宕起伏,这种变化同时会引导读者的思维判断,既对主人公的遭遇感到深切的同情,又觉得那样的结局是理所当然。在《项链》中,莫泊桑依旧是站在小资产阶级的立场上,用他们的心理去叙述他们的日常生活,又在他们的日常生活中体现他们独有的虚荣心。

课后练习

阅读下文,完成题目。

她高高兴兴地拆开信封,抽出一张请柬,上面印着这些字

“教育部部长乔治•郎伯诺及夫人,恭请路瓦栽先生与夫人于一月十八日星期一光临教育部礼堂,参加夜会

她不像她丈夫预料的那样高兴,她①地把请柬丢在桌上,咕哝着:

“你叫我拿着这东西怎么办呢?”

“但是,亲爱的,我原以为你一定很喜欢的。你从来不出门,这是一个机会,这个,一个好机会!我费了多大力气才弄到手。大家都希望得到,可是很难得到,一向很少发给职员。你在那儿可以看见所有的官员。”

她用恼怒的眼睛瞧着他,②地大声说:

“你打算让我穿什么去呢?”

1.请在方格处填上恰当的标点[   ]

甲  乙 丙  丁

A., (   ) 。”

B., (   ) ”。

C.: (   ) ”。

D.: (   ) 。”

2.在两个横线处填上恰当的词[   ]

A.懊恼 不耐烦      B.沮丧 不耐烦

C.懊恼 不高兴        D.沮丧 不高兴

3.对路瓦栽说的这是“一个好机会”的理解正确的一项是[   ]

A.因为妻子从来不出门,这是一次夫妻出门娱乐的机会。

B.这是赢得漂亮妻子欢心的好机会,平日里妻子常常不高兴。

C.这是可以看见所有官员,结交场面上人物的好机会。

D.这是难得出门的妻子,向周围人展现自己的容貌。


《项链》采用了以物写人的手法,将项链作为一条主线,从它与人物的多重关系出发,用它牢牢系住人物的行为、语言和心理活动,使读者透过项链对女主人公的形象一目了然。

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