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八年级冀教版语文下册师恩难忘知识点

《师恩难忘》通过对小学一年级时田老师的回忆,抒发了对老师的感激和怀念之情,小编为大家整理了师恩难忘知识点,希望对大家有帮助!


一、原文

那年正月新春,我不满6周岁,便到邻近的乡村小学去读书。

这个小学设在庙内,只有一位老师,教四个年级。当时学生少,四个年级才一个班。老师姓田,17岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。

开学头一天,我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课,叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红纸上是一首小诗:

一去二三里,烟村四五家。

亭台六七座,八九十枝花。

田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍,又连起来讲一遍,然后,编出一段故事,娓娓动听地讲起来。我还记得,故事的大意是这样的:

一个小孩子,牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家,一口气走了二三里地。路过一个小村子,只有四五户人家,正在做午饭,家家冒炊烟。娘儿俩走累了,看见路边有六七座亭子,就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边,花开得很茂盛,小孩子伸出小手指念叨着:“……八枝,九枝,十枝。”他越看越喜欢,想折下一枝来。妈妈拦住了他,说:“你折一枝,他折一枝,后边歇脚的人就看不到花儿了。”后来,这儿的花越开越多,数也数不过来了,变成了一座大花园。

我听得入了迷,恍如身临其境。田老师的声音戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒。

那时候的语文叫国语。田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习四年,听到上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我。

有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事,我深深感谢他在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。

十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终生难忘!

二、走近作者

刘绍棠(1936—1997),北京人,现代著名作家。1936年2月29日出生于河北省通县(今北京市通州区)大运河岸刘绍棠边儒林村的一个普通农家。1948年参加革命。1949年在中学读书时开始发表独创作品。1951年曾经在河北省文联工作。1953年出版短篇小说集《青枝绿叶》,《本命年的回想》被选入中学语文课本。1953年加入了中国共产党。1954年入北京大学中文系,翌年退学。

三、重点字词

正月   文笔   亭台   描红纸   娓娓动听

衣襟   炊烟   娘儿俩   歇脚     牵着

茂盛念叨   身临其境   戛然而止   恍然大悟

捅   惊醒   引人入胜   滋润

拄着   拐杖   恭恭敬敬    教诲

十年树木,百年树人

四、文章结构

具体段落结构如下:

第一段(1—2节):“我”到邻近的乡村小学去读书,以及介绍了学校的概况。

第二段(3—7节):开学头一天,田老师根据一首小诗编了个生动有趣的故事,后来每讲一课都是如此。

第三段(8—9节):“我”感激老师的教诲之恩,并终生难忘。

五、课后练习

诺言

①信守和尊重一个诺言,或许要比登一座山更难。

②我一直记得少年时读过的一则异国故事:在一座城市的冬夜,一位正要赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住,军官有些生气,妇女赶忙解释:她在行人稀少的街头看到一个孩子,他是黄昏时玩打仗游戏被派到街角站岗的,他的指挥官说过,没有命令,不得撤退。妇女明白,这个时候,已忘记这件事的其他孩子可能已熟睡在热被窝里,就劝他赶快回家,但执拗的孩子坚持说要接到命令。无奈中她想到请一位军人帮忙。军官没说什么,脸上充溢着柔和又肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子面前,敬了一个军礼,报上军衔道:“你已出色完成任务,我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官,回了一个军礼,欢跳着离去。

③寒寂的夜空看到了,穹宇下的三个生灵为了一个诺言,有一刻庄严的相逢。

④花儿是春天的诺言,潮汛是大海的诺言,远方是道路的诺言。世界,因为信守许多大大小小的诺言,肃穆而深情。

⑤一个有分量的诺言,犹如一座有高度的山。可悲可叹的是,我们许多人不时被困在山下。

1.你对文中孩子的举动有何看法?

2.“军官没说什么,脸上充溢着柔和又肃穆的神情”,句中用“柔和”和“肃穆”来表现神情是否矛盾?为什么?

3.第段的排比句与文题“诺言”有何关系?

4.你对文中第⑤段是如何理解的?

5.请概括出本文的大意。

答案:

1.例1:这个孩子遵守诺言,坚守岗位,这是一种高尚的品质。例2:这个孩子不知变通,天真幼稚,竟把游戏当真事,这种做法不值得提倡。(可以根据个人理解谈看法,只要言之成理、语言通顺即可。)

2.不矛盾。理由是:“柔和”表现出军官被孩子的做法所感动,“肃穆”是因为他对自己将要完成的使命有种神圣感。

3.该段在排比中套用了三个比喻句,旨在激发读者对“诺言”的种种联想,同时给人以文学艺术上的优美感受。

4.遵守诺言犹如攀登高山;作者对于不信守诺言的人表示婉惜,激励我们敬重并信守诺言;(此题属主观题,只要言之成理、语言通顺、意思正确即可。)

5.本文通过写三个人对诺言的态度,赞美了信守诺言的可贵精神。


师恩难忘知识点的全部内容就是这些,不知道大家是否已经都掌握了呢?预祝大家以更好的学习,取得优异的成绩。

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