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闸北区工读学校

闸北区工读学校建于1961年,是上海建校最早的工读学校之一。由于“文革”原因,学校于1968年被迫停止招生,于1978年复办,目前还对外招生普通学生,故学校又名:彭顺中学。 该校现有学生18O名,其中工读生30名,彭顺中学学生150名,另有校外帮教生300名。在编教职员工57名,公安干警4名。现任校长刘明芳,党支部书记干明赞。 1988年学校被国家教育委员会命名为“德育先进校”;2000年学校被上海市人民政府命名为“上海市青少年保护工作先进集体”;1999、2001年两度被闸北区人民政府命名为“上海市闸北区文明单位”。 工读教育是基础教育的特殊形式,为进一步加强我区工读教育,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《上海市青少年保护条例》以及其他法规和政策精神,深化工读改革,立足预防犯罪,为我区教育秩序稳定、社会治安稳定服务。


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闸北区工读学校的办学模式作了如下调整。 扩大工读教育功能:1993年区教育局同意该校建立“闸北区青少年指导中心”(1998年9月更名为“上海市彭顺中学”),招收行为失控、心理失调、家教困难的“问题学生”,进行寄宿教育。 学校建立了一校三部的办学模式,即工读教育部、托管教育部、对外服务部。 学校培养学生的目标:学会做人,学会学习,成为国家有用之才。 爱是工读教育的基础,爱生是教师的天职,爱的奉献是工读教育工作者的崇高境界。1996年4月,学校经区教育局批准,与上海社会科学院青少年研究所共同建立教育科研基地,共同开发问题学生的特殊教育,提高教育水平,科研办学成为学校的办学特色。 


上海社科院青少所研究员、著名青春期教育专家姚佩定为学校特邀科研顾问。在姚佩定专家指导下,学校全面建立了“青春期教育”课题、“问题学生现状与教育对策”课题。学校从科研中建立了全新的教育理念,全面提高教育质量,《工读生非智力因素缺隐的矫治》论文,获国家教科研首届论文评选二等奖。 此外,学校《性错工读生的矫治》纳入“九五”国家级课题,与瑞金医院、市妇婴保健院合作,出了调查报告和论文,并在国际研讨会上发表。《问题学生现状与教育对策研究》课题纳入市社科院课题,并作为2001年上海十大热点问题之-,论文收入“2001年上海市社会报告书”送中共中央宣传部,《问题学生现状与教育对策研究》一书,已由上海社会科学院出版社出版。


科研办学是现代教育必由之路,科研办学是闸北工读办校的基本特色。 1982年学校被上海市人民政府外事办公室列为对外开放单位,至今接待外宾上万人次,其中有议长、部长、法官、教授、记者和大量的青少年工作者和社会工作者。大家一致赞扬工读教育办得好,连美国著名法学家、总统法律顾问沃尔夫岗参观我校后,深情地说:“要向美国总统建议,学习中国的工读教育,解决预防美国青少年犯罪问题”。 40年来,学校共招收学生万余名,在党和政府无微不致的关怀下,同学们有的上了大学,有的参加中国人民解放军,有的入党、入团,成为“四化”建设的有用之才。


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