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人教版语文四年级上册幸福是什么知识点归纳

本篇文章为大家整理了人教版语文四年级上册幸福是什么知识点归纳,包括课文原文、词语解释、多音字、课后练习题,下面就一起来学习吧。

原文:

幸福是什么

有三个小孩,都是牧羊的。他们彼(bǐ)此很要好,常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。树林里有一口老泉,已经不涌泉水了,泉口上堆满了枯枝败叶。

有一次,一个牧童说:“来,咱们把这口老泉清理一下,再挖一口小井,好不好?”

“好!”他的同伴快乐地喊道。

第二天,他们带着锄头和铁锹(qiāo)到树林里去清理那口老泉。他们疏通泉眼,把堵在泉口的小树杈(chà)和烂在水里的树叶挖开。清泉从一层泡沫下面流出来,流到一个有沙底的小潭里。三个小孩看见泉水流出来,又快乐又兴奋。又过了一天,他们从附近搬来一些宽大的石板,砌成一口小井,在井台前面留了一个宽阔的出口,上面用最大的一块石板盖上,不让尘土落进去。

他们高兴地坐在井旁的大石头上,看那股清澈的泉水慢慢填满那口小井,最后从那宽阔的出口流出来。

这时候,从树林里出来一位美丽的姑娘,金黄色的头发一直垂到脚跟,头上戴着一个白色的花环。“你们好,孩子们!”她说,“我可以喝你们井里的水吗?”

“你喝吧。”孩子们说,“我们就是为了让人喝水才把井砌好的。”

姑娘弯下身来,就着井口,用手捧起一捧水,喝了三口。

“我为你们三个人的健康喝了三口。”她微笑着说。

停了一会儿,她又说:“你们做了一件好事,我感谢你们。我代表树林和在树林里居住的一切动物,代表在树林里生长的一切花草,感谢你们。祝你们幸福!再见!”

孩子们互相看了看。他们又快乐又激动。一个孩子问那位不相识的姑娘:“你祝我们幸福。请你告诉我们,幸福是什么呢?”

“你们应当自己去弄个明白。十年以后让我们再在这个地方,在这口小井旁边相见吧。假如到那时候你们还不知道幸福是什么,我就告诉你们。”说完,姑娘突然不见了,正像她突然来到一样。

孩子们都诧(chà)异地互相看着。一个孩子说:“让我们分头到自己愿意去的地方,弄明白幸福是什么。我往东走。”

“我往西走。”另一个孩子说。

“我留在村子里,”第三个孩子说,“也许我在这里就会弄明白幸福是什么。”

他们都照自己的话做了。十年以后,他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清澈的泉水仍旧那样静静地流着。小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路,路上还看得见人的脚印,他们一定是到这里来喝水或者打水的。在周围的沙地上有小鸟的爪印,草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切。他们感到自己只做了一件这么小的事,却给别人带来这么大的好处!他们坐在原来的那块大石头上,想起那位美丽的姑娘。可是她还没有来。

“你们知道这十年我做了些什么?”第一个青年说,“我们分手以后,我就到一个城市里去了,进了学校,学到了很多东西,现在是一个医生。”

“你弄明白幸福是什么了吗?”另外两个问他。

“弄明白了,很简单。我给病人治病。他们恢复了健康,多么幸福。我能帮助别人,因而感到幸福。”

“我,”第二个青年说,“走了很多地方,做过很多事。我在火车上、轮船上工作过,当过消防队员,做过花匠,还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作,我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白费,所以我是幸福的。”

“那么你呢?”他们问那个留在村子里的同伴。

“我耕(gēng)地。地上长出麦(mài)子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白费。我也感到很幸福。”

这时候,又是突然之间,那位姑娘又出现了。她没有变样,还是金黄色的头发,头上还是戴着那个白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。

“我很高兴,你们都依照我的话又来和我见面了。”她说,“你们说的话我全听到了。你们三个人都明白了:幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务(wù),做出对人们有益的事情。”

“你是谁呀?”三个人同声问道。

“我是智慧的女儿。”姑娘回答后就不见了。

知识点:

一、语句解释

1幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。

“义务”,就是应尽的责任。“很好地尽自己的义务”,是指把自己应该做的事情做好。这句话是说:要想获得幸福,就要通过辛勤的劳动,给别人带来方便和好处,让别人感到幸福,自己也就幸福了。

二、关于“幸福”的名人名言

人类的一切努力的目的在于获得幸福。──欧文

金钱和享受的贪求不是幸福。──赫拉克利特

你想成为幸福的人吗?但愿你首先会吃得起苦。──屠格涅夫

想不付出任何代价而得到幸福,那是神话。──徐特立

如果我们不能建筑幸福的生活,我们就没有任何权利享受幸福,这正和没有创造财富无权享受财富一样。──萧伯纳

三、多音字

兴:xīng(兴奋、兴旺) xìng(高兴、兴高采烈)

四、问答题

1幸福是(母亲的关怀 )是(是朋友的关怀 )

2(故事情节奇异)是本文的一大特点。

五、写作特点

故事情节奇异

生 字:彼(bǐ) 锹(qiāo) 杈(chā) 诧(chà) 麦(mài) 务(wù)

多音字:[假]jià 假期;jiǎ假如。[分]fēn分别;fèn成分。[间] jiān中间;jiàn相间

同音字:涌、蛹、恿、踊。疏、梳、蔬。带、戴、待、代、怠。废、费。

形近字:砌、彻、沏。 喝、渴、揭、竭。 福、副、幅、蝠

一、这篇课文告诉我们幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对别人有益的事情。

二、义务-----尽自己的责任。

三、这句话的意思是:要想得到幸福,就必须通过辛苦的劳动,给别人带来方便和好处,使别人幸福,自己才会幸福。

课后练习题:

一、看拼音写词语。

qiānxū()

zhìhuì()

chàyìū ()

qínqínkěnkěn()

shànliáng ()

màomì ()

jiànkāng()

kūzhībàiyè ()

二、将下列带点字的音节补充完整。

q____à__uǎh

铁锹树杈爪印养活

三、给下列词语中的多音字标上正确的读音。

xiāngxiàng互相()相声()

hǎohào好奇()学好()

zuòzuō工作()作弄()

dōudū都是()首都()

四、近义词。

神奇——假如——清澈——

义务——依照——枯枝败叶——

五、反义词。

谦虚——幸福——清澈——

快乐——明白——强健——

六、先理解词语,再解释带点字的意思。

有益:

谦虚:

彼此:

七、从下列词语中找出四组反义词。

混浊谦虚复杂清澈丑陋窄小

宽阔快乐谦逊漂亮简单悲伤

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八、读懂课文后再填空。

1.十年前,三个牧羊的孩子把一口老喷泉的泉眼____________了,又挖了一道____________,还把堵在泉口的____________都挖开了,清亮的泉水流了出来。

2.十年后,三位青年再见面时,第一位青年通过__________,明白了幸福是什么。第二位青年通过____________,明白了幸福是什么。第三位青年通过____________,明白了幸福是什么。

3.他们三个人都明白了幸福要靠_____________,要靠___________________才能获得。

九、按课文内容填空。

()的小孩子()的头发

()的大树()的青年

()姑娘()的出口

十、仔细阅读课文,回答下列问题。

1.划出智慧女儿的两次谈话。

答:

2.细读课文,完成表格。(附后)

3.你是怎样体会智慧女儿的话的?请举例说说。

答:

十一、给下面的句子填上适当的关联词语,并任选两个造句。

1.()到那时候,你们还不知道幸福是什么,我()告诉你们。

2.他们()只做了一件小事,()给别人带来了多大的()好处啊!

3.我()当过消防队员,()做过花匠。

4.()我给病人治好了病,使他们恢复了健康,()我感到很幸福。

5.三个孩子()把泉眼疏通了,()把堵在泉口的杂物清理了。

十二、仿例子扩句。

例:泉水填满小井。

清澈的泉水慢慢填满那口小井。

1.树叶飘落。

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2.小鸟歌唱。

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3.()太阳放射()光芒。

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4.()老师()教育我们。

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