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中考文言文虚词顺口溜及分类

文言文阅读初中语文阶段是一个比较难的部分,同时也是中考占分较大的重点。小编整理了一些初中阶段文言虚词的部分,以顺口溜的形式呈现,大家来试一下吧!


“之”字顺口溜


之字可代人事物,定名之间可译“的”;


用作动词“去、往、到”,用作助词可不译。


1.用作代词:可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”(他们)、“它”(它们)。


例:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其义,执策而临之,曰:“天下无马!”(《马说》)


2.用作助词:


a.结构助词,定语的标志。用在定语和中心语(名词)之间,可译为“的”,有的可不译。


例:小大之狱,虽不能察,必以情。(《曹刿论战》)


b.结构助词,宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去。例:宋何罪之有?(《公输》)


c.结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,“之”用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译。译时也可省去。


例:孤之有孔明,犹鱼之有水也。(《隆中对》)


d.音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去。


例:顷之,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》)


3.用作动词:可译为“去、往、到”。例:辍耕之垄上(《陈涉世家》)


“其”字顺口溜


其字可代我和他,远指近指“这”和“那”;


后带数词译“其中”,表示反问译“难道”。


1.用作第三人称,相当于“他、她、它(们)。例:妻跪问其故。


2.活用为第一人称。相当于”我(的)“、”自己(的)。例:并自为其名。(《伤仲永》)


3.在句中表示反问语气,相当于“难道”、“怎么”。例:其真无马邪?(《马说》)


4.指示代词:相当于“那”“这”之类的词。例:其人视端容寂,若听茶声然。(《核舟记》)


5.指示代词:表示“其中的”,后面多为数词。例:蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。


“以”字顺口溜


“以”作介词“把、拿、用”,因为、按照、在、凭、从;又作连词如同“而”,偶尔通假要分清。


1.作为介词表示凭借,译为“凭、靠”例:乃入见。问:“何以战?”(《曹刿论战》)


表示工具、方式、方法,译为“用、拿、把、按照”


例:贫者自南海还,以告富者。(“以”后省略介词宾语。)策之不以其道。


表示时间处所,译为“在、从”。


2.作为连词


表示目的译为“来、用来”。


表示动作、行为产生的原因,可译为“因”“由于”。例:不以物喜,不以己悲。(《岳阳楼记》)


表示范围译为“到”,“已”,已经。


例:固以怪之矣。



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